Forebyggende sundhedsarbejde

Sidder her i sofaen, med feber og snot i næsen. Er pakket ind i uld sokker og tæppe, mens jeg prøver at læse og ikke mindst forstå de lange tekster som Susanne har lagt ind på studienettet. Jeg forstår desværre ikke ret meget af det. Har endda læste teksten 2 gange, men det hjalp ikke meget. Jeg vil derfor prøve at tage nogle udpluk ud af teksten, som jeg mener at have forstået lidt af. Ved ikke om det er rigtig, men jeg gør det så godt jeg kan. Der bliver ingen lange analyserende beskrivelser eller filosofiske overvejelser. Det bliver kort og kontant, som jeg læser det.

Sundhedsforebyggende:
Den foranstaltning eller proces, hvorved et bestemt uønsket fænomen forhindres, hæmmes eller reduceres. Fx. rigtig ernæring, god børenopdragelse, poliovaccination - for at forhindre sygdomsudvikling. Screening for livmoderhalskræft for at opdage sygdom eller forstadier tidligt. Insulinbehandling af sukkersyge for at forhindre tilbagefald. Hjemmepleje for at forhindre pleje hjemsanbringelse.

Sundhedsfremme:
I sundhedsfremme vendes opmærksomheden væk fra sygdom og over mod sundhed. Der fokuseres på, hvad der holder folk raske, i stedet for på, hvad der gør dem syge. Man fokuserer på ressourcer og handlemuligheder i stedet for på risici. Man sigter efter at mobilisere det overskud, der gør folk robuste over for dagligdagens og livets stressorer.

• At holde raske mennesker raske.
• Et bredt velfærdsbegreb omfattende såvel et godt liv som god adgang til materielle ressourcer.
• Målet er at øge folks oplevelse af sammenhæng (OAS), dvs. følelsen af begribelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed - eller at styrke folks livsmod, livsglæde, handleevne og fornemmelse for overskud i hverdagen = mulighedstænkning. Sundhedsfremmendearbejde er forankret i en dynamiske tænkning, hvor læreprocesser, erfaringer og følelse af sammenhæng er lige  så vigtigt som levekår og stressorer.
• Gode levevilkår for alle mennesker og oplevelsen for den enkelte af at have et godt liv.

I papirene står der også skrevet en masse om WHO´s definition af sundhed:

• Sundhed er ikke blot fravær af sygdom og svagelighed, men også en tilstand med fuldstændig fysisk, social og psykisk "Well-being".
• Sundhed er evne hos den enkelte til at leve livet helt og fuldt inden for hans eller hendes naturlige begrænsninger.
• Sundhed er vel inderst inde at finde en mening med tilværelsen, som giver mulighed for, at man kan forholde sig engageret til sig selv, sin familie og samfund.
• Sundhed er evnen til at tage vare på sit helbred og anvende de eksisterende tilbud og muligheder for dette formål.
• Sundhed handler om følsen af livsmod og livsglæde og følelsen af at kunne mestre (hverdags) livets mange forskellige situationer. Sundhed er at have en følelse af sammenhæng (OAS).

Der er to helt centrale forudsætning for at sundhedsfremme og forebyggelse lykkedes.

1. Den ene er at vi har viden.  Vi skal have viden om årsagssammenhæng, og om hvad der virker.
2. Den anden forudsætning er, at trianguleringen (Hvor der anvendes forskellige metoder fx kvantitative og kvalitative metoder der kombineres ved undersøgelse af samme fænomen for at opnå en mere sikker validering)samspil og samarbejde.

Der er tre centrale elementer der skal spille sammen for at trianguleringen lukkedes:

1. Det civile samfund omfatter borgeren, borgerens liv og livsførelse, livsstil og børenopdragelse i familien. Desuden indgår den frivillige organisering, som borgerne indgår i, fx en sygdomsforening.
2. De offentlige myndigheder omfatter lovgivninger samt statslige, regionale og kommunale myndigheder.
3. Det private marked omfatter bl.a. erhvervslivet, butikssektoren, rådgivende virksomheder og dele af sundhedssektoren.

Udviklingen kan lykkedes, hvis de tre elementer spiller sammen. Trianguleringer kan lykkedes i god udstrækning ved et konstruktivt samspil.


WHO´s Sundhed for alle i år 200 og sundhed i det 21.århundrede:

• Et længere liv (føje år til livet)
• Et sundere liv (føje sundhed til liver)
• Et rigere liv (føje liv til årene)
• Lighed i sundhed

Nu kan jeg ikke koncentrere mig mere. Det må blive dette jeg får ud af teksten i dag. I morgen skal jeg i gang med at læse den tekst der hedder : Den sunde krop i bevægelse. Åh, skal også på job med feber og snot. Det bliver nogle hårde dage. Jeg kan åbenbart ikke modstå de stressorer en DKK opgave udsætter mig for.